Evidencia del triangulo analitico

Autoevaluacion y coevaluacion

Lista de cotejo de autoevaluación respecto al trabajo propio en la realización del triangulo analítico

Nombre: Karen Moncerrath Cano Martinez

		Valores
Criterios de evaluación	Si cumple	No cumple
Cuento con conocimientos de la lectura abordada, por lo que pude aportar ideas claras y precisas.	J
Mi trato hacia los compañeros fue de respeto, con disposición a escuchar las demás opiniones y mostrando siempre ética profesional	J
Mi participación en la clase siempre fue argumentativa además de valorar las aportaciones de mis compañeros para llegar a las conclusiones.	J
Identifiqué conceptos, diferencias y clasificaciones en la lectura y los vinculé con el triangulo analítico	J

Lista de cotejo para evaluar el proceso de trabajo del equipo en la realización del triángulo analítico

Nombre del evaluador: Karen Moncerrath Cano Martinez

Persona evaluada: Emma Garcia Isidro

Criterios	Cumple	No cumple
Domina los conceptos expuestos en la lectura “Introducción: los enigmas centrales del aprendizaje.”.	J
Vincula el texto leído con los puntos del triángulo analítico y ayuda en la resolución del trabajo	J
Ofrece ideas para realizar el triángulo analítico y propone sugerencias para la mejora del mismo dentro de un plano ético y profesional.	J
Escucha y comparte las ideas de sus compañeros e intenta integrarlas para tener una comunicación efectiva.	J
Desarrolla habilidades intelectuales específicas (razonamiento inductivo y deductivo, análisis de textos, discriminación de la información, etc.)	J
Asiste puntualmente a la sesión y mantuvo un respeto por el coordinador.	J

Producto final: Folleto

Autoevaluacion y coevaluacion

Lista de cotejo para la autoevaluación respecto al desempeño propio en la resolución del estudio de caso

     NOMBRE: Karen Moncerrath Cano Martínez

.CRITERIOS	CUMPLE	NO CUMPLE
Hubo respeto durante las actividades sobre las opiniones de los demás compañeros, participando de manera ordenada.	J
Vincule las lecturas identificando los conceptos ,diferencias y ejemplos con el caso presentado	J
Investigué varias fuentes de información en diferentes metabuscadores y compartiendo los  resultados de forma colaborativa y llegando a una conclusión.	J
Mi participación fue de manera argumentativa y costructiva en la resolución del caso.	J
Trabaje de manera eficaz, sin alejarme del tema, entregando  actividades en tiempo y forma.	J

Lista de cotejo de coevaluación respecto al trabajo en la resolución del caso

COEVALUACIÓN

NOMBRE DEL EVALUADOR: Karen Moncerrath Cano Martinez

NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADA: Carloz López Castelan 

.CRITERIOS	CUMPLE	NO CUMPLE
Participa activamente en el equipo de trabajo aportando criterios de solución a la actividad planteada.	J
Tiene una actitud de respeto y tolerancia con los demás integrantes del equipo.	J
Domina los conceptos expuestos en la lectura “La meta cognición”	J
Entrega el producto de la actividad con los criterios establecidos para su elaboración o realización	J
Vincula la lectura argumentando con ejemplos sobre resolución del caso .	J